"Keine Befreiung vom Schwimmunterricht aus religiösen Gründen"
hpd.de/artikel/keine-befreiung…
Der Artikel zitiert aus der Begründung des BVerwG in einem ähnlichen Fall 2013:
----- Beginn
Kann die Schule daher nicht prinzipiell davon entbunden sein, auf religiöse Verhaltensgebote Rücksicht zu nehmen, so würde andererseits das Grundrecht auf Glaubensfreiheit ... gegenüber dem staatlichen Bestimmungsrecht im Schulwesen ... überspannt werden, wenn nicht auch dieser Pflicht zur Rücksichtnahme wiederum Grenzen gesetzt wären.
Eine kategorische Beachtlichkeit sämtlicher vorgebrachter religiöser Verhaltensgebote liefe ... auf einen prinzipiellen Vorrang jedweder individuellen Glaubensposition vor dem staatlichen Bestimmungsrecht im Schulwesen hinaus, das insoweit dann seinerseits leerlaufen müsste.
Die Schule hätte sich dann mi
... mehr anzeigen"Keine Befreiung vom Schwimmunterricht aus religiösen Gründen"
hpd.de/artikel/keine-befreiung…
Der Artikel zitiert aus der Begründung des BVerwG in einem ähnlichen Fall 2013:
----- Beginn
Kann die Schule daher nicht prinzipiell davon entbunden sein, auf religiöse Verhaltensgebote Rücksicht zu nehmen, so würde andererseits das Grundrecht auf Glaubensfreiheit ... gegenüber dem staatlichen Bestimmungsrecht im Schulwesen ... überspannt werden, wenn nicht auch dieser Pflicht zur Rücksichtnahme wiederum Grenzen gesetzt wären.
Eine kategorische Beachtlichkeit sämtlicher vorgebrachter religiöser Verhaltensgebote liefe ... auf einen prinzipiellen Vorrang jedweder individuellen Glaubensposition vor dem staatlichen Bestimmungsrecht im Schulwesen hinaus, das insoweit dann seinerseits leerlaufen müsste.
Die Schule hätte sich dann mit Unterrichtsgestaltungen zu begnügen, die von sämtlichen Glaubensstandpunkten aus akzeptabel erscheinen; sie wäre letztlich vom Konsens aller individuell Beteiligten abhängig. Dass dies in einer religiös pluralen Gesellschaft weder praktisch möglich noch, mit Blick auf die Integrationsfunktion der Schule, verfassungsrechtlich intendiert sein kann, liegt auf der Hand.
----- Ende
und ruft quasi Poppers Toleranzparadox auf:
----- Beginn
Der Grundsatz praktischer Konkordanz fordert nicht nur einen wechselseitig schonenden Ausgleich der hier in Rede stehenden Verfassungspositionen auf abstrakt-genereller Ebene.
Aus ihm ergibt sich zudem die Vorgabe, bei Auftreten eines konkreten Konflikts zwischen beiden Verfassungspositionen zunächst auszuloten, ob unter Rückgriff auf gegebenenfalls naheliegende organisatorische oder prozedurale Gestaltungsoptionen eine nach allen Seiten hin annehmbare, kompromisshafte Konfliktentschärfung im Bereich des Möglichen liegt, die beiden Positionen auch in Bezug auf den Einzelfall Wirksamkeit verschafft und eine regelrechte Vorrangentscheidung so verzichtbar erscheinen lässt.
Wer sich als Beteiligter einer solchen Konfliktentschärfung verweigert und annehmbare Ausweichmöglichkeiten ausschlägt, muss notfalls als Konsequenz hinnehmen, dass er sich nicht länger gegenüber dem anderen Beteiligten auf einen Vorrang seiner Rechtsposition berufen darf.
Ist allerdings ein schonender Ausgleich der widerstreitenden Rechtspositionen im Einzelfall unmöglich, so wird es unausweichlich, unter Einbezug der maßgeblichen Umstände eine Vorrangentscheidung zu treffen, d.h. danach zu fragen, ob die von einem Einzelnen aus religiösen Gründen begehrte Befreiung von der Unterrichtsteilnahme tatsächlich für seinen Grundrechtsschutz unerlässlich ist und das staatliche Bestimmungsrecht demzufolge ausnahmsweise zurückzutreten hat.
----- Ende
bverwg.de/110913U6C25.12.0
Sehr gut übertragbar; wo ich doch gerade tief in einer Diskussion über die Fairness von allgemeinen Feiertagsverboten stecke 😂
L⁂⁂⁂CY iDK ⚝ ⁂ ⚝ ⚝ ⁂ ⁂
Als Antwort auf Rico Grimm • • •https://.youtube.com/watch?v=Zv-uNHooxiI&pp=ygURbmF0dXIgdW5kIGthcGl0YWw%3D
Dominik 🇺🇦🇪🇺
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Thijs Lucas
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Ailurot
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Äh, nein. Oder unzulässig verkürzt. Oder Carl Sagan war schlicht überhaupt nicht bewusst, dass "unsere Gesellschaft" existenziell bedeutsam auf Bergen von unbenannt und unbezahlt bleibenden Leistungen v.a. von Frauen* basiert.
Aber dann liest es sich halt nicht mehr so locker und "klug", jede dahingeworfene Weisheit aus dem Leben von Männern*.
Vielleicht fliegt uns gerade dieses Unverständnis um die Ohren.
Lupo_Bavaria
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Odradek
Als Antwort auf Rico Grimm • • •JamesBont
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Mark_Bonsai
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Oliver Schafeld
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Etwa bei Minute 3:
»We've arranged a society based on science and technology in which nobody understands anything about science and technology…«
youtube.com/watch?v=uJs5oTN60i…
#CarlSagan
- YouTube
www.youtube.comEngler-Wiesenberg
Als Antwort auf Rico Grimm • • •Odradek
Unbekannter Ursprungsbeitrag • • •@scatty_hannah wobei es auch bei den stem-fächern ein problem ist, daß diese nicht ausfinanziert werden, also größtenteils "drittmittel"abhängig sind.
aber genau das: gelaber von "laberfächern", um dann im geltungsbereich dieser blech zu labern, gegen das gerade diese fächer methodiken entwickelt haben.
MėMėNTō MōRi📍🇪🇺🇩🇪
Als Antwort auf Rico Grimm • • •